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黑龙江:“慕课”三问-凯发官方首页-k8凯发集团

文章来源:   类型:行业新闻   日期:2015-11-16  分享:

虽然“慕课”发展如火如荼,但仍有很多教师和社会公众持观望甚至否定态度。记者采访了黑龙江省103位对“慕课”抱有疑问的公众,将他们的疑问归结为三点。


疑问一:“慕课”是否会颠覆传统教学,大学教师将何去何从?

对于这样的疑问,黑龙江大学文学院博士生导师刘冬颖表示,“慕课”这样的网络课堂对传统的课堂教学不是颠覆,而是丰富。它不但丰富了课堂教学的思维和样式,还会督促每一位普通的老师坚守好自己的课堂,为学生服务。无论是“慕课”还是传统课堂,都是教师实现自我价值和社会责任的载体。

疑问二:“慕课”主要在线下学习,是否能够保证学习质量?

对此,黑龙江大学教务处处长蒋鲲认为,“慕课”基础之一就是学生的兴趣,因此对于绝大部分选择“慕课”的学生来说,并不需要担心学习质量。

记者了解到,黑龙江省绝大多数开设“慕课”的高校都有助教机制,即无论是线上学习还是线下学习,都会有专业教师进行指导和答疑,保证学生学习质量。以黑龙江幼儿师范高等专科学校为例,该校引进的“慕课”学习情况打分高于全国其他高校,全部排在全国前10位。

疑问三:“慕课”建设需要成本,但受益者主要是学生,对于社会公众有什么用?

蒋鲲说,“慕课”是一个开放的课程资源,同样面向社会开放,学校的优质教学资源可以与社会人士共享。

他同时表示,“慕课”符合现在“继续教育”、“终生教育”的理念,“未来的继续教育将从学历教育变为非学历教育培训。随着‘慕课’水平的提高,‘硕士’、‘博士’也可以在‘慕课’平台上获得继续教育的机会,甚至可能成为‘慕课’的制作者。”



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