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新时代教育要融合“互联网+”思维-凯发官方首页-k8凯发集团

文章来源:中教新媒、人民论坛网   类型:行业新闻   日期:2015-06-15  分享:
在回答这个问题之前,我们首先区分下“互联网+教育”与“教育+互联网”这两个概念。“教育+互联网”主要强调“把线下资源放到线上”即将已有的教育模式、内容、工具、方法、体系用互联网的手段复制一遍。“互联网+教育”则主要强调在认识教育本质的基础上用互联网的思维重塑教育模式、内容、工具、方法、体系。如果说“教育+互联网”是教育与互联网的简单组合,“互联网+教育”则是教育与互联网的有机融合。

在大数据、云计算、移动互联等网络技术的影响下,近年来的中国教育领域掀起了一系列革命性的变革。中国“互联网+教育”的理念在2012年开始发酵,呈现趋于热化之势,其本质实际上是在师生分离的情况下,超越时空局限,借助于互联网技术来有效实施教学和学习活动的新型教育形式。“mooc(massive open online courses)”是互联网与教育深入融合的重要表现形式,其带来的数字化教育新规则,倒逼中国的教育在互联网语境中重塑自我。在“mooc”的世界里,有全球顶尖的学校、知名的老师、最好的课程,不同于传统的视频课程模式,“mooc”课程被切割成10分钟甚至更小的“微课程”,使用者可以减少疲劳性学习体验。一网在手,优质教育资源就可跨越时区和地理位置的限制,来到你的身边。另外,相对于传统教育模式,“mooc”还可以增强使用者终生学习的技巧,参与到mooc中会使你改善个人的学习和对知识的吸收过程。

“现在的教育时代是一个没有边界的时代。在未来,谁能把教育做得边界无限,谁就占据了教育的制高点。”新东方教育科技集团首席执行官俞敏洪一语中的。事实上的确如此,无论是哪种教育形式,评价其好坏的标准就在于能否为教育的发展提供更加适用的凯发官方首页的解决方案。“互联网+教育”的出现可以说是“正当时”,其超越时空限制的特性以及存储海量资源的优势无疑能够带动当前教育进入一个新高地。

教育走向“互联网+教育”可以说是一个时代的选择,这重塑了一千年甚至两千年前的教育“面孔”。两千多年前,孔子杏坛讲学,口口相传,学生完全依赖于教师。一千多年前,活字印刷术得到迅速发展,纸质版书籍开始出现,教师与学生之间开始初步分离。而今,只要进入互联网,海量数据的知识大餐就会送到嘴边,教师与学生之间可以实现完全分离,“互联网+教育”,让学习由“套餐”变成了“自助餐”。
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