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湖北十堰郧阳区:数字教育资源惠及山里娃-凯发官方首页-k8凯发集团

文章来源:中国教育装备采购网   类型:行业新闻   日期:2015-06-11  分享:
“王校长,你这么大岁数了,也说起了普通话,还用上了电脑,真是不简单啊!”6月2日,郧阳区青曲镇曲远河村一村民到寺坪教学点接孩子回家时,高兴地与学校负责人王世贵交流了起来。

一位老教师有这么大的变化,缘于数字教育资源在农村教学点的全面推广应用。2014年,中央电化教育馆征集评选“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源应用优秀案例,王世贵制作的《十几减九》教学案例荣获三等奖。

“我们学校是一个不足20名学生的‘麻雀学校’,仅2名老师。以前虽然也能开齐开全课程,但是教学方法传统,教学效果不是很好。近年来,借助信息化技术,课堂活了,学生愿意听讲了,教师教起来也有劲了。”王世贵说,数字教学设备的应用,还在某种程度上弥补了村级小学(教学点)女教师、年轻教师配备不足所带来的问题,“可以说,这套设备给我们深山里的师生带来了福音!”

为了证明自己所言,王世贵走进教室给同学们上起音乐课。只见他在交互式电视机上熟练地点击着,很快便调出了从网上下载的标准版的“小苹果”舞蹈教程,学生们跟着教程,合着节拍学得有模有样,课堂上呈现出一片欢快轻松的氛围。

郧阳区属国家级贫困山区,像寺坪这样的教学点有100多个,以前这些“麻雀学校”和城镇学校的差距较为明显。2012年,教育部全面启动“教学点数字教育资源全覆盖”项目,郧阳区被纳入湖北省首批项目实施县(市、区),并于2013年全面完成项目建设,为边远教学点开齐开好国家规定课程,满足适龄儿童就近接受良好教育奠定了基础,弥补了义务教育阶段的短板。

随着数字教学设备的推广应用,农村教学点的老师也变得更加有活力。教学点由于地处偏远,教师大多进不去、留不住、成长难。为了解决这一问题,郧阳区2013年实行了教学点学前教育教师定向培养机制,先后招录了61名教师。通过新机制招聘的教师段田田介绍,2013年秋季开学,学校安装了数字教学设备,教室里装上了大屏幕电视、电脑,学生和城里孩子一样,会用电脑、会唱歌、会画画了,还通过网络跟城市学生同步上课。每节课她利用数字教学资源给学生上课,免去了吸食粉笔灰的烦恼,也减轻了备课负担。“就拿语文课来说,里面有专门的课文领读,发音更标准;教生字或词语时,还有图片加以诠释,学生更容易理解,不会像课本那样看上去很枯燥……”段田田说。
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