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黑龙江鸡西市鸡东县:电子备课好处多多-凯发官方首页-k8凯发集团

文章来源:中国教育信息化网   类型:行业新闻   日期:2015-12-16  分享:

随着课程改革的逐步深入,广大教师教育观念也在逐步地更新。越来越感觉到传统的手抄备课对于课堂教学效率的提高、教育资源的共享、教学经验的交流、教育科研成果的推广愈来愈呈现抑制、阻碍和消极作用。本学期,东海镇中学每位教师开始利用笔记本电脑进行备课,这为教师们制作教学软件、实现无纸化办公和教师空间建设提供了物质支持。


第一、电子备课解决了教学资源不足的问题,对教师的个人业务发展提供了便利。

以前备课时无不是拘泥于教材、受限于教参,总感觉资料太少、教学资源不足。电子备课教师可以充分利用网络资源,收集网络中的教学资源和信息,通过对网上资料的搜集整合、汲取精华,因地制宜地创新制作各种教学课件,直接把网络资源引入到课堂教学,丰富了教学资源,实现了资源共享,既解决教师备课中资源不足的问题,又能提高学生学习的参与能力,有利于培养学生的思维能力和归纳能力。

第二、电子化备课便于修改,节省备课时间,大大提高了工作效率。

以前的手抄备课,稍一出错,原地修改吧,很不美观,有时只能重新抄写。而电子备课,可以随意修改,直到你满意为止。并且可以设置你想要的字体,颜色等,这样你可以轻松突出重点,难点,给人看来一目了然。电子化备课摆脱了手工书写教案的种种苦恼,大大减轻了老师的写教案的负担,节省了大量时间用于对专业的学习和研究。大家有了更多的时间去钻研教材、教参,有更多的时间去理解教材的编排意图,有更多的时间去辅导班里的“学困生”。为落实提高教学质量提供了保证。

第三、电子备课还便于储存,大大提高了备课的使用效率。

实行了电子备课,教师可通过电脑将备好的课归类整理,今后如要查看,只需轻敲键盘,资料便立刻显现于眼前。实为方便,岂不快哉?当然我们也不能因为有了电子教案,当再次循环教到同一教学内容时,就照搬原来的,投机取巧。而是应该通过对教材的重新理解分析,对学生的了解、研究,将保存的原有教案作出修改、补充和完善,这样才是对电子备课的正确理解与使用,才能更好的贯彻及体现电子备课的优越性。

第四、电子备课提高了教师备课热情,提高了学生学习兴趣。

教师在网上筛选优质的教学设计,通过“下载→学习→修改”等程序,制作成了适合自己教学风格的教案。还可以查找原来根本无法实现的一些图片、影像等资源,制作成各种生动形象的多媒体课件,在教学时能使学生身临其境,老师和学生能不提高对教和学的兴趣么?教学效果能不好么?

当然,也有人认为,电子备课会培养教师的惰性,抑制教师创新能力的发挥。但那只是局限于某一方面。一个懒惰的、不负责任的老师运用什么样的备课方式,他也只会投机取巧、照样偷懒。从大的层面上说,电子备课的确是好处多多。

21世纪的到来,展现了许多信息化时代的产物,而电子备课就是现代教学工作的技术手段。电子备课,作为一种高效便捷的全新备课方式,它的到来势必会取代传统的手工备课,并将成为一种潮流。只要我们正确运用电脑,运用网络,相信电子备课带给我们的好处将会是多多的。



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