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mooc与新型高等教育生态体系-凯发官方首页-k8凯发集团

文章来源:中教新媒   类型:行业新闻   日期:2015-06-24  分享:
mooc与新型高等教育生态体系 1 ——盈可视录播
1、 mooc的创新本
mooc与新型高等教育生态体系 2 ——盈可视录播

我国教育信息化已基本度过起步阶段,进入应用、融合阶段,个别领域出现创新现象。


与此同时,我国现代远程教育(在线教育)模式从函授模式、电视教育模式发展到现在以mooc为代表的互联网模式,具有开放、面向学习者、社会贡献内容、内容免费、服务个性化等特征。
mooc与新型高等教育生态体系 3--盈可视录播

关于mooc的创新本质,陈丽教授认为,现阶段大多数mooc课程仍是行为主义学习理论指导下的教学,真正达到联通主义学习的mooc课程不足1%。


正如tony bates(2013)所说“实际上到目前为止xmooc采用的是一种依赖于信息传递,计算机对作业的评分和同伴评价的非常古老的、过时的行为主义教学法。”


mooc不是教学方法的创新,而是一种互联网模式的在线教育服务模式的创新,mooc的创新本质是对高等教育服务模式的变革。


互联网模式服务具有五个方面的典型特点:


① 开放:跨越传统行业的业务界限


② 扁平化:减少流通环节,直接面向用户


③ 联通:用户贡献内容


④ 新的盈利和收费模式:群体汇聚派生新的盈利模式


⑤ 个性化的创新服务:定制服务、更多的用户选择、提供更丰富的信息服务


2、新型高等教育生态体系


mooc推动了高等教育体系的结构性改革,高等教育不断开放,大学间、大学与企业间的合作不断加强,翻转课堂融合了面授教育与在线学习,社会所有的优质资源得到汇聚,将进一步建立学分积累、认证与转换机制。新生态是信息时代高等教育发展的必然趋势,信息化环境下的高等教育生态体系呈现出以下新的特点:
mooc与新型高等教育生态体系 4 ---盈可视录播
3、推动教育变革的着力点
mooc与新型高等教育生态体系 5---盈可视录播

创新服务模式成为撬动高等教育变革的着力点,也成为现阶段的投资重点。


构建新型高等教育生态体系,需要政府、高校、专业三个层次的共同努力。在政府层面,以互联网模式的在线教育为抓手,推动大学向社会开放,重构新型高等教育生态体系;在高校层面,一流大学要主动开放优质课程,用开放促动校内学习方式转变,引领服务新模式,其他高校充要分利用开放的优质资源,推动校内学习方式的转变,关注新的模式,寻求开放的新机遇;相关专业则应将教育服务模式创新作为新的研究和改革重点,培养学生创业的能力。
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本文关键词: mooc 新型高等教育 教育生态体系 moocs战略